我是一名交互设计毕生，入职已经快一年了。从开始如履薄冰般的适应，到现在知道该如何处大大小小的问题及如何寻求帮助，我在断适应和习的过程中有了一些感悟和总结，希望可与大分享一。本人善写作，诡异，大轻松看。他专的小伙伴你先别走，中举的例子虽多与设计相，但对聪明的你来说应该是通俗易懂的。
1. 班
就如同我高中时无法脑补学活一样，学的时候我也不知道作会什么况。班之，我一直都很疑惑什么互联网公司这么多人，每天这么久的班，可也见他们的APP什么新东出啊。偶尔看到一新页面，可就这点东我觉得我学校一周就能完啊，但他们花了好几月耶！这群人每天都瞎忙什么？这问题直到我面试腾讯的时候还问面试官，虽然当时的我问完也不很懂。
后来，么都懂的我就这样进来了。
2. 入职后
上班第一天，同事带我到工位，我一路瞥着大的电脑屏幕，心里想着，原来QQ空间的幕后作坊是这样的；诶原来他们画稿子真的跟我在画图很像耶；诶他们的都是sketch耶…欺我，那大概工作容八九离十，我应该还是会做的。
是开始正式做之，我成一个行走的问号。得开始「接单」的天我还在新人培，导师企业微信跟我说先给我一个简单的任务。看完需求的我只有一个想法：个需求，不就是加个按钮嘛？有啥做的? 想当初在学校，不是不用做大家就自明白的边边角角吗？我甚至不道我的疑问从何而来。
是的，来工作的常就是做这种以前总会忽视的「边边角角」。
上班段时会慢慢感受到：学校与工作是两截然不环境，除了做事模和合作者关系不，更主要是由于专业场景广度（跨专业）和深度（做细节）拓展形成。
举例子，如果一款线的互联网产品100分，那么学设的我们，校间可能只完了60分，仅仅停留完了产品、功能义架构搭建，偶尔增加一些自己「不熟的小思」，就觉得已很完了，但凡遇到复杂棘手的问题的时候，就会：
「哎好复杂，算了想了就这样，反正老师问到这么细」
大化小，小化，决完毕。
然而这种情况在工作上是行不通的，为什？
3. 变化
12年16年在上本科。校外，移动互网迅速崛起，狂热资本推动「互网+」传统行业结不断产生新商业模式，滴滴美等公从0做起产品，不断整后，在各的垂直领域站稳了脚跟。校内，伙伴为了参加用户体验大赛，绞尽脑汁思考还有什可以互网加在一起产生新的商业模式。那段间，在「O2O」，「跨界」等新观念的带领下，宠物社交、线上买菜、远程服等产品和模式的创新风起云涌。
16年到18年我去美国玩耍了两年，回来后，互联网变天了。曾经以为互联网公司仍在以新模不断圈地和快速增长我，工作后慢慢发现，现在工作内容是存量市场精细化运。
可这些，我学校学过啊，我不会啊。
怎么精细营？这就是在腾讯工作时大分时间面对的问题，如何将一款60分上的产优、迭代到100分或100+？这需要在建60分产的基础上，还有更强的逻辑分析和细节处、对户、数据敏锐的洞察及与他岗位角色的合作沟通，而这些恰恰就是上期间我们偷懒做或接触到的，又或者是现在互联人共同面对的问题。
我想，跟我同龄的交互人大概都会有相同的心变历程，这仅仅是一场向工作转向的改变，是一场顺应着互联变的改变。面对这么多变，如何准备好？
4. 怎么办
想象一这样一个场景：当一个人想画画时，他会先一幅很的画，告诉自己就要画成这样。于是有了方向的他每天都在练习笔法和色彩，看了许多绘画论的书。终于在日积月累的懈努，他光达到了最初的目标，还探索自己的独特格。
个程是相似的，画画就是我们需要面对的大小境的变化。变化需要方向，方向驱使行动，行动依靠动力，此练，便形成个人特点。就是篇文章我想与大家分享的。
1. 转换身份，转变方向
迎接改变的第一便转换自己的学身份。
上班的我，在B上看到许多于人如何转变生身份适应职场的视频，容大分是：
- 努力不一回报；
- 会拒绝，一直「温良谦恭」；
- 司不关心你个人，只关心你能带来的益；
- …
看完雄心壮志的你被泼一头冷水。
但想说的转换学生身不是指收起你的「学生式纯」，冷酷视人，而是转换学生心理响下的目标导向，让你的工作效率可以更高一些。
变化前
新同学刚进公可能会把学校的角色带入工作：同事是同学，leader是班主任，更高的上便是长、校长之类，而是来学习的。于是就会出现不知道需要做什，等着任指派，或是工作是为了完成leader布置的作业，leader的判断决定了做事的质量好坏等情况。
也是说，进入工作后，依旧以leader为任务导和评价来，这个目标指是不。
我刚公司时，需求「完作业」，与组过稿「检查作业」。于，了让组认我的需求的对的，他怎么改我就怎么改，如果自己的法与他冲突，不用问，就听他的。于完组布置的任务后，我便又不知道什么。当然这可能与刚业务不熟关，但也因我的目标就完leader的任务，于完目标后便了驱动力。
变化后
后多次的历让我发，组的也不一好的方案，并不因专业性的问题，对方了解到的况可能还自己多，所以出的决策反不一对。leader不只那可以指导并提供决策的人，他还那可以一起讨论问题的人，这与学时一些「高不可攀」的教授不一样的。
因此，不必因过于恐惧leader的级别导致一切行都了满足leader，作的目标导向业务不人。员与leader的关系不再「老师指望学提高声誉，学达到老师的教学目标」。不leader还普通员，同事们的关系平合作的，家都相互尊重的提下向共同的目标的，所以我们完作任务的目标应该从某人/某角色转移到集体利益。
这种心态上的身份转变虽然看似很微小，但目标方向的正确与否会直接影响到工作的性和创。
2. 敢问敢做，行动起来
明确了工作的方向后，接来是如何快速在行上适应工作环境。
变前
毕生进公司时，容易现因为对务和同事的陌生而导致做事束手束脚的情况。作为一名行走的问号，我例外，入职的我是这样的：
「个页面在哪里？个问题问谁？个词是啥意思？个人是谁？」
面对新需求，别说解决问题了，理解问题的过程都艰难，当的经常被这个问题困扰：
「这是什么问题？这居然是个问题？所以我要干嘛？」
虽然遇到不懂的问题会问，但问的多了怕被嫌弃就不好意思再问了，导致时会不清不楚事。即便时问清楚了，也会因觉得自己仍旧对业务不熟悉，或怕法不熟不敢试，不敢出新方案。这就导致设师可能不仅无法与产品同学常合作，还只能对他们惟命从，发挥不出自己的价。
记得有一次参B端需求评审，产同正在上面跟开发们讲页面方案，突然有人说：「这里的这个功是么意思？可可掉？是是掉没有影响？」然后产同停来转头问我：「交互你觉得这里掉的话对体验影响大大？」随后有人齐刷刷看向我，然后一阵死寂。
一秒空气凝固，我感自己正在被吊来示众。
不知道要怎回答大家，因为也不确定，这个功能当初在加的候就没有问清楚，只是照着产品说的做了而已，也没有想过如何权衡投入产出比用户体验间的关系。类似的事情有多，因为一直呆在画的一亩三地，大气不敢出，脚不敢伸，任何边界模糊或是尝性的工作都不问不碰。
后来大概是组长出来拘束得像个机器 ，便多次告诉可以大胆问大胆做，只要目的是对的就不用怕出错，要发挥出作为计的价值，而不能只当一个无情的画图机器。
变化后
再后来组新来了许多伙伴，敢于提出疑问、享想法。于是开始给心理暗示：
「我是个新，要带着思考敢问敢做，即便想法很幼稚，也是为没有经验，目标是。我刚毕业你们不能这样欺负我。」
当我始这样时，所的压力都转化到验职级了，于便慢慢不再畏首畏尾了。公司的职级划分可以帮毕业新人度过一段因验不足导致不自信的行动束缚，过后便会发很多曾不敢问或不敢的事，其实也那么可怕。
度过应阶段后，就始式入作活了，提升阶段作的常态。
1. 保持学习，鼓足动力
的，又学习，老常谈到口舌疮，但客官请留。
变化
入职的我，一诡异的错觉：
工作后，我会立马从无知生翻身成为知识分子，有问题在我这都可刃而解，上班时日万机，班后小资清；双休日做做甜喝喝茶，练练瑜伽逛逛，一切都静美好，友圈里都这样演的吗？
我错。
曾经只了别人叱咤风云、悠然得的一面，没进步成长的一面。在学校，学习的的输出是为了更好地输入知识，曾经参加的比赛或项目是为了巩固并获得实践知识；而工作后，学习的输入是为了更好地输出成果，只有保持输入，才能解决工作中越来越大的挑战。工作不是学习的终点。
于是刚上班的决定发奋图，把研究生期不完的论文恶补完，把以前不下去的书再啃一遍。
我又了。
我还妄通过给自己填充散装知识，面对作中套的挑战。
变化后
学的学习从0到1的知识积累过程，我们者不拒输入知识，了拓宽自己的知识面；作后的学习面对问题、解决问题的过程中目的性行知识积累思维训练，将零散知识建立网络，拓展广度深度。
忆起生时期参的一次设计赛，我对这种冲击有更深的体会。大那年，我与一群梦想成为一个马腾的小伙伴们参了一次产设计赛，评委是某互联公司的设计师。在电话面试的环节我们被问到了一个于产落地的实际问题，在此之前，我们虽然意识到这可会是个问题，但没想到会是个值得被问的问题，于是大都愣住了。这时一名胆大的同灵机一，靠着引为豪的「扯淡」把平时在知乎上看到的论与书本知识生搬硬套拧在一起。结果我们织的这张来「解决问题」的破，在接评委反问的环节，一个问题都没接住。
许在校学的零散识在面临工中的际问题时不堪一击，在没有形成识网络时，很难面地覆盖和处理问题，导致决方案漏洞百出。
因此摄取识固重要，但更重要的是通思考对识的梳理、分类。
工作后发现身边的牛人并不只是牛在知识的丰程度，而是牛在庞大的知识网络随便拿一点出来享，都有丰的独立见解。正如《神探夏洛克》中，夏洛克庞大的思维宫殿并不是知识和息的堆砌，而是系。
2. 发现自我，凸显特点
如果你已经做了上面三点，说已经慢慢适应了新的环了，那你真的优秀呀！！！
好了不要腰了，毕竟我们身边优秀大神们都是这样练。可即便用套「优秀养成法」练，依然有他与众不地。真正能让你被记住法是形成自己个标签，凸显个特色。
变化前
这听起来又是陈词滥调，没有丝惊喜。是，组长第跟我说要在平时工作逐渐形成个标签，增加自己影响力时，我内心也是抗拒：
「班已花光我所力气，我还包装自己的人设？」
我！我90后就要得自在一些，我要别人觉得我的样子，我要我自己的样子！！！
我就活出只上班做需求的样子（而且需求还不做）。
变化
来我现，件换个思路就不同。当你现原来做一件自己喜欢或擅长的时，项优势在不经意间让别人住你，恰恰就是在「做自我」。
每的工作充斥着许多毫不相关的事，而也只是忙于解决这些问题，人在日复一日麻木做事的状下久了，便会忘记了。当然谁都不希望一旦离开了需求，便毫无存在价值。被推着主动虽然方向和行动是一的，但结果却截然不同，那何不选择后者呢？
于是一度认为，这一定会是一件需要苦心经营的事。直有一次中心聚餐，找座位，同事随一提说「只要是跟XXX一起坐一，就肯定会笑声不断，说啥都别逗」。突然识，对呀，这不也是的标签吗？
个标签形成不定要功利时，便觉更轻松了。这个特可以从工作来，也可以于生活，比如幽默说话、积极乐观态度、或是不兴趣爱好等等，都可以让你不管在工作任务是事相处，显鲜活生动。
到这就不得不提到我身这群牛逼的人了。专业能力，的擅3D、的擅动画、的擅陈述方案、的擅demo、还擅分析细节逻辑思考；专业外的标签就多了，会编程的交互，会主持的视觉，会讲段子的发；的人动手能力撑起一条流水线，的人知识渊博不输高三考，的人活动策划细致周到手把手喂饭的能力让人…
这篇5297字的文章，能看到这里的都勇士，同样对我写一篇这么的文章也挑战，多亏了同事们的帮提点。的，我也慢慢体会到，作之后处处都挑战，因作活需一完的，但可能还一直奔波通往完的。之后的挑战还很多，或许的我连眉目都看不到，所以希望接下的日子里可以与家共同，共同。
注「腾讯ISUX」的公众：
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