斯特鲁普效应

绿红蓝紫红紫

如果单词含义和字体颜色一致，则命名打印单词的字体颜色会更容易、更快捷。 如果两个单词都印成红色，则响应书写单词 green 说红色的平均时间大于响应书写单词 mouse 说红色的平均时间。

在心理学中，斯特鲁普效应是一致和不一致刺激之间反应时间的延迟。

该效应已被用于创建广泛用于临床实践和调查的心理测试（Stroop 测试）。

当颜色名称（例如，蓝色、绿色或红色）与其印刷颜色（例如，用蓝色墨水而不是红色墨水打印的红色词）不匹配时，会发生演示此效果的基本任务 ). 当被要求说出单词的颜色时，当墨水的颜色与颜色名称不匹配时，它需要更长的时间并且更容易出错。

用于原始 Stroop 文章的每个活动的三种刺激和颜色的示例。

该效应以约翰·雷德利·斯特鲁普 (John Ridley Stroop) 的名字命名，他于 1935 年在实验心理学杂志的一篇题为“干扰连续言语反应的研究”的文章中以英文发表了该效应，其中包括三个不同的实验。 然而，该效应于 1929 年由 Erich Rudolf Jaensch 在德国首次发表，其根源可以追溯到 19 世纪 James McKeen Cattell 和 Wilhelm Maximilian Wundt 的作品。

在他的实验中，Stroop 管理了同一个测试的几个变体，为此创建了三种不同类型的刺激：颜色名称出现在黑色墨水中； 与命名颜色不同的墨水中的颜色名称； 和给定颜色的正方形。

在xxx个实验中，使用了词和冲突词。 该任务要求参与者独立于墨水颜色阅读单词的书面颜色名称（例如，无论字体的颜色如何，他们都必须阅读紫色）。 在实验二中，使用了刺激冲突词和色块，要求被试在第二种刺激下独立于书写单词说出字母的墨水颜色，并说出色块的颜色。 如果紫色这个词是用红色字体写的，他们就不得不说红色，而不是紫色。 当显示方块时，参与者说出颜色的名称。 在第三个实验中，斯特鲁普测试了他的参与者在不同练习阶段对xxx个和第二个实验中使用的任务和刺激的练习，以检查学习效果。

与现在使用该测试进行心理评估的研究人员不同，斯特鲁普只使用了三个基本分数，而不是更复杂的衍生评分程序。 Stroop 指出，与在实验 2 中命名方块的颜色相比，参与者在第二个任务中完成颜色阅读的时间明显更长。这种延迟在xxx个实验中没有出现。 这种干扰可以通过阅读的自动化来解释，大脑会自动确定单词的语义（它读到红色这个词并想到红色），然后必须有意识地检查自己并识别单词的颜色（ 墨水是红色以外的颜色），该过程不是自动化的。

Stroop 范式中的刺激可分为 3 组：中性、一致和不一致。 中性刺激是那些仅显示文本（类似于 Stroop 实验的刺激 1）或颜色（类似于 Stroop 实验的刺激 3）的刺激。 一致的刺激是那些墨水颜色和单词指代相同颜色的刺激（例如用粉红色写成的单词粉红色）。 不一致的刺激是那些墨水颜色和文字不同的刺激。 在 Stroop 实验中反复发现三个实验结果。 xxx个发现是语义干扰，它指出命名中性刺激的墨水颜色（例如，当墨水颜色和单词不相互干扰时）比在不一致的条件下更快。 它被称为语义干扰，因为通常认为墨水颜色和单词之间的意义关系是干扰的根源。