中医药大学护理学院
概况
广州中医药大学是全国首批4所中医药高等学府之一，是国内首批拥有硕士、博士学位授予权的高校，也是国内最早开办本科护理教育(中医护理方向)的高等中医药院校之一，是广东省xxx批本科招生的重点院校。学院于2005年主体搬迁至广州大学城。
历史沿革
广州中医药大学护理学院是国内最早开办本科护理教育(中医护理方向)的高等中医药院校之一。专业开办历史最早可以追溯到1970年举办的广州中医学院附属医院卫训班。1978年，创办了卫生部属的广州中医学院附属学校，1989年10月更名为广州中医学院附属中医药学校，设有中医护理、推拿、中药、医学实验技士等专业，为社会培养了大批基层实用型人才。1998年，在中医药学校的基础上成立了护理系，并于1999年招收首届护理本科学生(学制四年)，成为当时全国首批招收中医护理本科生的高等院校之一，实现了中专向本科教育的跨越式发展。2003年7月成立护理学院。2005年12月，护理学院从三元里校区搬迁至大学城内拥有建筑面积1.3万平方米的护理楼，办学条件极大改善，办学规模迅速扩大，迎来了历史上xxx的发展时期。经过多年的建设，学院形成了以全日制本专科教育为主，涵盖硕士和夜大本专科教育等多层次的护理教育体系，目前有在校生1800余名。2010年，护理学专业成为xxx特色专业建设点;2011年，护理学院成为全国首批护理学一级学科硕士点授权单位。40多年来，护理学院共为社会培养了2000多名具有现代护理和中医护理两套基本理论、基本知识和基本技能的高级护理人才。历届毕业生就业率始终保持在xxx。
办学方向
我院在教学、科研和社会服务方面均十分注重中医护理特色。1999年首批招收本科护理学专业学生时，全国3所中医药院校中只有我校冠以中医护理方向进行招生和培养，多年来我院在培养目标、课程体系、教学内容、教材建设、实验室建设等方面始终突出中医护理特色。
师资队伍
护理学院现有专任教师19人，其中教授3人，副教授4人，11人，助教1人，高级职称人员占36.84%;35岁以下的青年教师11人，占57.89%;具有硕士学位、博士学位的共11人，占57.89%;异缘结构教师13人，占68.42%。有博士生导师1人，硕士生导师5人，学校教学指导委员会专家2人。
表1 近四学年师资队伍学历学位结构
学年
师资总数
博士
硕士
本科
本科以下
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
2004-2005
16
0
0%
3
18.75%
12
75%
1
6.25%
2005-2006
18
0
0%
5
27.78%
12
66.67%
1
5.55%
2006-2007
18
1
5.56%
9
50.00%
7
38.89%
1
5.56%
2007-2008
19
1
5.26%
10
52.63%
7
36.85%
1
5.26%
表2 近四学年师资队伍专业技术职务结构
学年
师资总数
教授
副教授
助教
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
2004-2005
16
2
12.5%
4
25%
6
37.5%
4
25.0%
2005-2006
18
2
11.11%
5
27.78%
5
27.78%
6
33.33%
2006-2007
18
2
11.11%
5
27.78%
4
22.22%
7
38.89%
2007-2008
19
3
15.79%
4
21.05%
11
57.89%
1
5.26%
学校xxx、二附属医院护理教研室教师是本专业办学的重要力量。近年来，先后有20多名附属医院的兼职教师参与了护理学专业本科生的课堂教学。两间附属医院护理部还担负了本专业的临床见习和毕业实习的带教工作，为我校护理人才培养作出了重要贡献。
我院十分重视师资队伍建设，通过引进高学历青年教师，选派中青年教师在职攻读硕、博士学位，到国内外及港澳台地区、考察或参加学术交流等措施，不断提高教师的业务素质和学术水平。
广州中医药大学护理学院师资队伍
教学条件
护理学专业实践教学资源丰富。该院护理教学实验室2000年被纳入学校临床教学综合实验室(省教育厅重点教学实验室)开始建设，2005年在学院主体搬迁到大学城校区新护理楼后成立了护理技能教学实验中心，实验教学面积和设备均大幅度增长。目前使用的面积为4800多平方米，实验教学设备总值约318万元。2006年，中心与学校临床综合实验室(三元里校区)联合申报广东省实验教学示范中心，获得了省教育厅批准立项和投资建设。
该院护理技能实验教学中心现已建成3个模拟病区，共36张病床。模拟病区实行8小时管理、全天候的管理体制。每个病区设模拟病房3间、治疗室1间、站1间、室1间，每层楼还配备有准备室、储物室、室等配套设施，病房完全按医院病房现场模拟，有中央、中心供氧、中央吸痰系统。中心还拥有3间70座多示教室、2间中医护理实验室、2间健康评估实验室及1间200多平方米的形体训练室。该专业目前在珠江三角洲地区拥有16个固定的毕业实习。
人才培养
学院以人为本的教育，以培养适应中国特色社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、素质协调发展，掌握医护理理论体系，有扎实的辨证施护能力的护理专门人才为目标。目前学院设有专科(全日制、夜大)、本科(全日制、夜大)两个办学层次共一千八百余名学生，其中全日制本科在全国30多个省、市、自治区招生，是xxx批次招生的重点本科，后期将分化有临床护理、国际交流、社区护理等三个方向，全日制护理专科仅在广东省招生，是第四批次招生的重点专科专业。2011年4月学院获得全国xxx批护理学一级学科硕士学位授予权资格，将于2012年开始招收护理专业硕士研究生。另外，学院和广东省中医院、中山市中医院等非直属附属医院合办在职研究生班，满足中医护理人员的继续教育需求，提高了临床护理人员的教育层次。
对外合作交流
学院积极探索与境外护理教育机构开展教育合作与交流。护理学专业本科2000-2004级是我校与日本大阪滋庆学园合作办学的专业之一，多年来，我校保持了与日方学校的密切合作和友好往来，每年举办一届中日健康传统学术研讨会。学院还与英国、美国、、新加坡、、澳门等国家或地区的同行保持经常性的业务往来。多次派出教师到、澳门、、美国、日本等地学习交流，学习国际护理教育新，推广高等中医护理教育。
教学与科研
护理学院一直以教学为核心，转变教育思想、更育观念，强化教学管理，采用多种形式促进教学方法、教学手段转变，提高教学质量，并积极开展教学研究，近年以来承担教改课题8项，其中省级2项，校级6项，公开发表教学论文50余篇。
学院的领导非常重视科技工作的发展，鼓励教师开展科研，并制定了一系列促进科技发展的措施。护理学院教师积极申报各层次的科研课题，先后承担过省中管局、校级科研课题多项，在核心期刊上发表多篇论文，每年均有教师参加国内、外学术会议并大会发言。
和交通
大学城护理楼优美，绿树碧水环绕，布局合理，建筑面积1.3万平方米，包括办公区和教学区，其中的护理技能教学实验示范中心设备先进、功能齐全，包括9个示教室、6个模拟病区、1个模拟手术室和12个专科模拟实验室，为护理学院的发展奠定了的基础条件。