认知工效学

认知工效学是一门研究、评估和设计任务、工作、产品、环境和系统以及它们如何与人类及其认知能力互动的科学学科。

国际工效学协会将其定义为关注心理过程，如感知、记忆、推理和运动反应，因为它们会影响人与系统中其他元素的相互作用。

认知工效学负责的是如何在头脑中完成工作，也就是说，工作的质量取决于人们对情况的理解。情境可以包括工作的目标、手段和限制。

相关的主题包括心理工作量、决策、熟练的表现、人机互动、人的可靠性、工作压力和培训，因为这些可能与人的系统设计有关。

认知工效学研究工作和操作环境中的认知，以优化人类的福祉和系统性能。它是更大的人类因素和工效学领域的一个子集。

认知工效学（有时被称为认知工程，尽管这是一个较早的领域）是工效学的一个新兴分支。它特别强调对现代工业和类似环境中操作员所需的认知过程的分析。这可以通过研究工作和操作环境中的认知来完成。

它的目的是确保人的因素和过程之间有一个适当的互动，可以在每天的生活中完成。这将包括每天的生活，如工作任务。

一些认知工效学的目标是：诊断、工作量、情况意识、决策和计划。

CE是用来描述工作如何影响思想以及思想如何影响工作的。它的目的是应用认知工效学的一般原则和良好做法，帮助避免工作中不必要的认知负荷，提高人的表现。

在实际的目的中，它将通过对信息处理的额外帮助来帮助人的本性和限制。与认知工效学研究有关的另一个目标是正确的诊断。

因为认知工效学对许多人来说是一个小的优先事项，所以诊断和帮助需要的东西就显得尤为重要。

比较而言，就是修复不需要修复的东西或反之亦然。

认知工效学的目的是通过一些干预措施来提高认知任务的表现，包括这些：以用户为中心的人机交互和人机交互设计；支持认知任务的信息技术系统设计（如认知人工制品）；开发培训项目；重新设计工作以管理认知工作量并提高人的可靠性。

历史认知工效学领域主要出现在70年代，随着个人电脑的出现以及认知心理学和人工智能领域的新发展。

它研究了人类的认知心理学是如何与特定的认知限制携手合作的。这只能通过时间和试错来完成。

CE对比了物理工效学的传统，因为认知工效学是……将心理学应用于工作……以实现人与工作之间的优化。

作为一门应用科学，在过去27年里，随着技术进步的快速发展，创造认知人体工程学设计所涉及的方法也发生了变化。

在80年代，世界范围内出现了设计方法论的转变。

根据vanderVeer的说法，EnidMumford是交互式系统工程的先驱之一，他提倡以用户为中心的设计概念，在这个概念中，用户被考虑并被纳入设计的所有阶段。

国际工效学协会定义的认知工效学关注的是心理过程，如感知、记忆、推理和运动反应，因为它们影响着人类和系统中其他元素之间的互动。

它研究工作中的认知，以帮助系统性能中的人类福祉。有几个不同的模型描述了设计用户友好技术的标准。

一些模型着重于系统化的设计过程，使用任务分析来评估涉及特定任务的认知过程，并开发足够的界面能力。

在过去的研究中，任务分析主要集中在对认知任务需求的评估上，涉及视觉任务中的运动控制和认知，如操作机器，或者通过分析飞行员飞行时的眼球收缩来评估注意力和焦点。

神经工效学是认知工效学的一个子领域，旨在通过使用神经相关因素来更好地理解情景任务需求，从而加强人机互动。